現在校園雕塑很常見，這已經成為了學校文化的一個重要組成部分。校園雕塑通常是運用象征、隱喻等表現手法來表現，一般都具有某種程度的激勵、鼓舞性作用，突出表達出對德育、智慧、言行以及真善美的追求。校園雕塑和其它的文化景觀一樣，是歷史、傳統(tǒng)還有時代精神的積淀，蘊含著巨大的教育意義，讓師生從中受到潛移默化的影響，從而產生對特定倫理道德和社會規(guī)范的認同感�？傊@雕塑不僅能夠裝飾美化校園環(huán)境，豐富師生的精神世界，而且能夠體現一個時代的文明理念。

　　校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑城市雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點鑄銅雕塑，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。由于不銹鋼具有最普遍的鋼種，耐腐蝕性、耐熱性、低溫強度、機械性能良好。并且深沖壓、彎曲等常溫加工性能較好，熱處理后不會硬化。做抽象雕塑最好的材質就是不銹鋼。所以學校的抽象雕塑大多選用不銹鋼。對于校園雕塑的選擇，我們不能只顧便宜，好看不銹鋼雕塑。校園雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。

　　校園文化雕可以起到環(huán)境育人，空間育人的效果，校園人物雕塑與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史，傳統(tǒng)，文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義，如果說文化石校園的靈魂，那么校園文化雕就是校園靈魂的最好象征物。一件好的雕塑作品其獨特的魅力在于能在校園環(huán)境中形成視覺的焦點，又能以其視覺張力作用于校園環(huán)境，并與之協(xié)調、融為一體，得到一種很好的視角愉悅空間。校園雕像不是可有可無的附庸品，它在校園環(huán)境中起著畫龍點睛的作用。一件優(yōu)秀的雕像可反映一所高校的文化底蘊，也是校園文化的體現者，更重要是校園人物雕像能從深層次上提升學校的形象與品位。

綻放雕塑設計，校園不銹鋼彩鋼雕塑