夸張的外表、龐大的尺寸、非藝術(shù)的外表、過分經(jīng)營的劇場性，這是觀看完眾多院校雕塑畢業(yè)展之后的直觀感受，而雕塑是一門不斷向深度挖掘的藝術(shù)，是在不斷的尋求材料或者物質(zhì)的深刻性，更加傾向于靜態(tài)的沉思，某種程度上來說，雕塑當(dāng)下的發(fā)展與雕塑的本體有點(diǎn)“背道而馳”，更為重要的是，青年學(xué)生們對(duì)具象傳統(tǒng)的不感興趣，使得這一現(xiàn)象更為突出，也引發(fā)業(yè)內(nèi)的擔(dān)憂；而另外一方面，雕塑當(dāng)下的這種豐富性和多元性，被看作是雕塑的一次機(jī)遇，那么裝置化、劇場化對(duì)于雕塑來說究竟意味著什么？
具象傳統(tǒng)的缺失，是一個(gè)需要思考的問題
“今年有同學(xué)開始做木雕了，在實(shí)踐過程中，木頭、石頭、鋼鐵等等，可以看到材料的豐富和多元，這是今年畢業(yè)展的一個(gè)亮點(diǎn)。作品比以往更有厚度，尤其是雕塑，往年看完也就看完了，今年的作品更加耐看。”李象群在談到魯迅美術(shù)學(xué)院雕塑系畢業(yè)展時(shí)講到。
當(dāng)然，他也談到了畢業(yè)展中存在的問題，比如基本功還是有點(diǎn)欠缺，還沒有達(dá)到最滿意的狀態(tài)。比如寫實(shí)雕塑、肖像是魯美的強(qiáng)項(xiàng)，但畢業(yè)生敢于碰觸肖像的比較少，不僅魯美如此，全國的狀態(tài)都差不多。
對(duì)此，中央美術(shù)學(xué)院雕塑系主任呂品昌也有同樣的看法，他表示中央美術(shù)學(xué)院雕塑系本屆畢業(yè)展的作品，有一個(gè)比較好的趨勢是，迎合市場的作品少了，同質(zhì)化模仿抄襲的現(xiàn)象越來越少，原因是當(dāng)下的市場環(huán)境不好，導(dǎo)致同學(xué)們能夠更加專心和用心的對(duì)待畢業(yè)創(chuàng)作，更加注重學(xué)術(shù)的研究，正常的看待畢業(yè)創(chuàng)作。這種現(xiàn)象是一種正常的回歸，畢業(yè)創(chuàng)作不應(yīng)該被市場所左右。
在具體的創(chuàng)作上面，可以看到同學(xué)們對(duì)于個(gè)性的張揚(yáng)，都在尋求突破，新的語言和樣式。整體上來說，強(qiáng)調(diào)材料的實(shí)踐，比如機(jī)械雕塑的呈現(xiàn)仍然是一種主流現(xiàn)象。大家對(duì)于材料的運(yùn)用更加的廣泛，同時(shí)也更加的精致，并且在不斷地?cái)U(kuò)大。
中央美術(shù)學(xué)院 石若宜《灰房子》 雕塑系
中央美術(shù)學(xué)院 段可欣 《汀》 雕塑系
中央美術(shù)學(xué)院 賈浩然 《這不可能！》 雕塑系
中央美術(shù)學(xué)院 華成 《破境》 雕塑系
中央美術(shù)學(xué)院 馬子坤 《你和我》 雕塑系
中央美術(shù)學(xué)院 宇野冴月 《出沒在邊界》 雕塑系
而暴露出來的問題就是，傳統(tǒng)語言的缺失，比如具象雕塑或者架上雕塑的表現(xiàn)越來越少，那些注重嚴(yán)肅的思想性的作品比較少，具有社會(huì)思考和擔(dān)當(dāng)?shù)淖髌罚至窟�不夠，同學(xué)們更多的還是在關(guān)注個(gè)人情感，注重材料的形式和語言，關(guān)注當(dāng)代人生活面貌和精神面貌，現(xiàn)實(shí)生活主題的作品涉及的越來越少，“這是我們在教育上需要思考的問題。”
在呂品昌看來，如何引導(dǎo)青年藝術(shù)家或者同學(xué)們，在畢業(yè)創(chuàng)作這個(gè)很重的環(huán)節(jié)上，更加關(guān)注當(dāng)代人的精神生活，肩負(fù)起更多的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是現(xiàn)在亟需解決的問題，這個(gè)時(shí)代需要青年藝術(shù)家的擔(dān)當(dāng)。
具象雕塑：想要突破太難
在今年四川美術(shù)美術(shù)學(xué)院雕塑系畢業(yè)展中，王文亭的作品《城市景觀》引起了眾多的關(guān)注，五位老人站在半空當(dāng)中，四周的圍欄就像是牢籠一樣，將他們禁錮，他們面向前方，眼神充滿了期待？無奈？觀看之后，引發(fā)人們對(duì)老人群體面臨的現(xiàn)狀與困境進(jìn)行思考，作者在談到這件作品的創(chuàng)作時(shí)講到：“城市化的發(fā)展改變了現(xiàn)代人的生活方式，大批農(nóng)村人從原來居住的院落搬進(jìn)高樓。生活環(huán)境的改變使他們被擱置在水泥樓的房子里。作品采用玻璃鋼、不銹鋼管以及鋼化玻璃塑造了一個(gè)真實(shí)的生活場景。被壓縮的老人站在陽臺(tái)上，雙手緊握欄桿，茫然的神情望著樓下，如吊在‘半空中’。”
四川美術(shù)學(xué)院副院長焦興濤在談到這件作品時(shí)，表示這件作品可以說是近五年來，四川美術(shù)學(xué)院雕塑系最好的具象作品：“其實(shí)這里面涉及到一個(gè)問題，就是我們的選擇，是要精彩的東西，還是大家都在專注于一個(gè)東西。具象雕塑的減少并不意味著質(zhì)量的降低，恰恰這件作品是近幾年的非常有突破的作品，所以具象雕塑的減少并不意味著這一方向在減弱，恰恰是對(duì)它提出了更高的要求。做一點(diǎn)點(diǎn)突破，影響就會(huì)特別的大，門檻非常高，并不是每個(gè)人都能去做的。”
在焦興濤看來，雕塑在今天更多的是非架上的呈現(xiàn)，這反映出了同學(xué)們的好奇心，今天的雕塑可能看起來不是很好看，但是很活躍，不是一種死氣沉沉的，一看就知道想干嘛的創(chuàng)作，反而是想法太多，欲望太強(qiáng)烈所以變得碎片化。
整體的社會(huì)導(dǎo)向就是創(chuàng)新，傳統(tǒng)的雕塑語言經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已經(jīng)形成了標(biāo)準(zhǔn)和固定的模式，并且有很高的高度，因此，同學(xué)們想要在這一領(lǐng)域做出突破，短時(shí)間內(nèi)很難實(shí)現(xiàn)，呂品昌也有同樣的感受。
他表示，有些同學(xué)是可以做的很好的，但是他們不愿意花很多的時(shí)間和精力在這上面，很有可能費(fèi)盡九牛二虎之力，最后被別人說，還不如誰誰，因?yàn)榍懊娴母叻逄嗔�，能夠做到理想的狀態(tài)是很難的。所以現(xiàn)在的學(xué)生們很多時(shí)候選擇另辟蹊徑，愿意在邊緣地帶需求突破，所以新的技術(shù)和語言就會(huì)成為他們的選擇，能夠在很短的時(shí)間里面做出讓人耳目一新有突破性的作品。
在呂品昌看來，還有一個(gè)原因是：“我們的評(píng)審導(dǎo)向問題，比如每年的曾竹韶雕塑藝術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金和明天當(dāng)代雕塑獎(jiǎng)等等，這些獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選出來的作品，同學(xué)們的關(guān)注度非常高，他們會(huì)不自覺的向這里靠攏，而評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果往往也是偏向裝置類或者景觀類的作品，因?yàn)閭鹘y(tǒng)類型的雕塑作品比較少，所以很難被評(píng)選上，這就造成了一種很糾結(jié)的狀態(tài)，時(shí)間長了，更沒有人愿意和敢于觸碰具象，而我們又不能降低標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)選這一類型的作品，或者專門設(shè)置相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，所以這是很矛盾的事情。”
從雕塑本體的角度來看，裝置化、景觀化這種創(chuàng)作方式遠(yuǎn)離了雕塑本體語言的創(chuàng)新，很多時(shí)候是一種炫技的狀態(tài)“這是需要我們思考的問題，未來在教學(xué)上我們會(huì)有所強(qiáng)調(diào)。 ”
而在廣州美術(shù)學(xué)院雕塑系教師洛鵬看來，在美院在教學(xué)中，具象雕塑的傳統(tǒng)一直都在，甚至也在強(qiáng)化技能，之所以出現(xiàn)現(xiàn)在的情況，是因?yàn)橐郧岸际菐煾祹降�，可以接觸到很多的實(shí)踐，現(xiàn)在的同學(xué)們很難有那么多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
之所以會(huì)裝置化、劇場化，是因?yàn)楹苋菀滓鹱⒁�，并且這種創(chuàng)作方式可以揚(yáng)長避短，規(guī)避掉學(xué)習(xí)上比較難的地方。還有一些學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作是考慮市場的，未來要從事什么工作？在哪里工作？很多用人單位一看，你的創(chuàng)作非常的新穎，對(duì)于材料的運(yùn)用也非常的多元，能力很強(qiáng)，這時(shí)候就會(huì)有優(yōu)勢。
景觀化、裝置化：雕塑藝術(shù)的一次機(jī)遇？
“我們的具象傳統(tǒng)該怎么辦？從當(dāng)下的教育體制設(shè)置來講，這是丟不掉的，我在西方的眾多大型雙年展和博覽會(huì)上，比如巴塞爾藝博會(huì)，可以看到不少具象雕塑，但是與之前的完全寫實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義是不太一樣的。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，這是一個(gè)時(shí)代的問題，當(dāng)下的科技高速發(fā)展，還讓同學(xué)們大規(guī)模的去塑造，其實(shí)也很困難的，尤其是還能提出什么新的問題。”批評(píng)家孫振華講到。
在他看來，雕塑這幾年的發(fā)展非常的好，各種材料和觀念的進(jìn)入，使得它的發(fā)展非常的活躍，這也未嘗不是雕塑的一個(gè)機(jī)遇：“所以這件事情要兩方面的看，要看到雕塑在今天變革中這種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，跨越具象，也在情理之中。”
焦興濤也表示，雕塑的多元化發(fā)展是一件值得被鼓勵(lì)的事情，我們在判斷一個(gè)東西好壞的時(shí)候，無非是提出一個(gè)相反的方向，看是不是需要的，假設(shè)今天大家已經(jīng)有一個(gè)共同的方向，寫實(shí)很發(fā)達(dá)，各種劇場化的東西在減弱，每個(gè)人都有明確的東西，那將會(huì)勾勒出怎樣的一個(gè)場景呢？是不是自己需要的？“與其如此，我覺得一個(gè)非常有活力的狀態(tài)更有價(jià)值。”
反觀我們的歷史，有大量的具象雕塑，也不一定是合理的，具象與其他的材料或者裝置藝術(shù)應(yīng)該是平行的，全是具象或者全是材料裝置都是不合理的，各種材料或者形式在學(xué)生的作品中都能體現(xiàn)，這是天津美術(shù)學(xué)院雕塑系主任譚勛看中的。
無疑，我們要警惕具象傳統(tǒng)在畢業(yè)展中的缺失，因?yàn)閺牡袼芩囆g(shù)的本體來講，有其獨(dú)特的范式和要求，但另外一方面，我們也要警惕，雕塑在裝置化、景觀化和多元化發(fā)展的過程中，會(huì)出現(xiàn)過分夸張，過于刻意地尋求令人印象深刻，沒有合理動(dòng)機(jī)的樣式，同學(xué)們在尋求創(chuàng)新的同時(shí)，很難對(duì)作品的形式和內(nèi)容進(jìn)行把握，而一旦把握不好，就會(huì)很容易在介入公共空間和大眾生活時(shí)，流落到大眾娛樂的層面，被商業(yè)所利用。期待未來的雕塑藝術(shù)能夠呈現(xiàn)出百花齊放的生態(tài)。
